Découvrez des aventures inoubliables avec Desti'foot

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Présentation

Desti'Foot est une organisation de stages de football créée par la Ligue de Football des Pays de la Loire. Depuis près de 20 ans, ces stages accueillent chaque été des jeunes passionnés de football dans un cadre sportif et éducatif de qualité.

Situé à Saint-Sébastien-sur-Loire, près de Nantes, le centre sportif régional est reconnu comme la « Maison du Football » des Pays de la Loire. Les stages s’adressent aux filles et garçons de 7 à 17 ans, licenciés ou non
Desti’Foot propose bien plus qu’un simple stage de football. L’objectif est de :

Faire progresser les jeunes techniquement et tactiquement
Développer l’esprit d’équipe et le respect
Favoriser l’autonomie et la confiance en soi
Permettre aux jeunes de vivre une expérience sportive et humaine enrichissante
Partager la passion du football dans une ambiance conviviale

Le projet éducatif de Desti’Foot repose sur les valeurs « P.R.E.T.S » :
Plaisir
Respect
Engagement
Tolérance
Solidarité
Ces valeurs accompagnent les jeunes aussi bien sur le terrain qu’en dehors

Pendant les stages, les participants pratiquent différentes formes de football :
Football traditionnel
Futsal
Futnet (tennis-ballon)
Ateliers techniques et tactiques
Tournois et animations
Les séances sont encadrées par des éducateurs diplômés (BMF, BEF ou équivalents)

Un stage ouvert à tous
Desti’Foot accueille :
Débutants et joueurs confirmés
Filles et garçons
Licenciés ou non licenciés
Des groupes sont créés selon l’âge et le niveau afin de permettre à chacun de progresser à son rythme.
Le football féminin occupe également une place importante dans le projet

Quelques chiffres
Près de 400 à 500 jeunes accueillis chaque été
Stages organisés depuis près de 20 ans
Plusieurs semaines de stages pendant les vacances estivales

Le projet éducatif

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Plaisir & Engagement :
Garantir la sécurité physique, morale et affective de
chacun(e)s.
Respect :
Respecter les besoins essentiels : rythme et hygiène
Solidarité & Tolérance :
Apprendre à vivre ensemble
Autonomie :
Rendre les enfants et les jeunes, acteurs de leurs vacances

OBJECTIF 1 : PLAISIR & ENGAGEMENT
La sécurité physique : c’est bien sûr un objectif incontournable qui passe par différents moyens tels que :
- Conformité du domaine aux normes relatives à la sécurité et à l’hygiène.
- Choix d’une équipe d’encadrement qualifiée et expérimentée, titulaire des diplômes réglementaires :
BAFD pour la direction
BAFA pour l’animation du séjour et des soirées.
BMF et BEF pour les activités « Football »
Suivi sanitaire par un membre de l’équipe
- Une alimentation de qualité, variée et équilibrée. L’équipe veillera au bon appétit de chacun et au
respect des régimes alimentaires particuliers. Notre cuisine est préparé par notre prestataire Eurest.
- Énoncé et explication des lieux interdits et des comportements proscrits. Dès leur arrivée, une visite
permettra à tous de bien visualiser les différents lieux et les règles inhérentes à ces lieux. Les
comportements proscrits tels que : drogue, tabac, alcool, mixité feront l’objet d’une exclusion du stage.
La sécurité morale et affective :
C’est assurer le bien-être de chacun tout au long de ses vacances. Les moyens sont :
Visite du centre et prise de connaissance avec l’équipe dès l’arrivée
Inclusion pour faire connaissance
Élaboration, présentation et affichage des règles de vie
Répartition des enfants et des jeunes par âge et par affinité dans les chambres
Un animateur référent par chambre
Une présence permanente de l'équipe la nuit
La prise en compte du niveau de chaque enfant (football)
Faciliter l’échange entre les enfants, les jeunes et avec les adultes
Être disponible et à l’écoute
S’assurer du bien-être de chacun en relevant les problèmes et attitudes repérés
(exemples : isolement, agressivité, difficulté d’intégration…)

OBJECTIF 2 : RESPECTER LES BESOINS ESSENTIELS
Un lever échelonné de 8H00 à 8h30 en respectant le silence dans les chambres pour ne
pas réveiller les autres.
Un temps calme après le repas de midi pour permettre à chacun de se reposer, de se
détendre, de jouer a la PS4, jeux de société, épreuve organisé par l’équipe animation.
Des temps d’animations non-obligatoires pour faire ce que l’on veut, avoir un peu de
temps à soi, jouer…
Le coucher pourra bien sûr lui aussi être échelonné en fonction de l’âge et de l’état de
fatigue. (22h00 au plus tard).
La toilette :
L’équipe veillera à ce que chacun prenne une douche quotidienne, se brosse les dents, se
lave les mains notamment avant de passer à table.
Chaque stagiaire Pensionnaire aura la possibilité de prendre sa douche une fois dans la
journée (dans sa chambre) + dans le vestiaire après les séances.
Chaque stagiaire Demi-pensionnaire aura la possibilité de se changer et de prendre sa
douche dans un vestiaire.
Le respect du rythme de vie de chacun se fera par :
Le respect du rythme de vie de chacun se fera par :
Le linge :
Responsabilisation des enfants et des jeunes par rapport à leurs affaires.
Chaque stagiaire (pensionnaire) doit fournir un duvet et le linge en quantité suffisante
pour la semaine.
Nettoyage des tenues de terrain 2 fois par semaine.
Le rangement :
Du matériel : chacun est responsable du matériel qu’il utilise.
Une attention particulière sera apportée au matériel pédagogique !

OBJECTIF 3 : SOLIDARITÉ ET TOLÉRANCE
Nous allons (adultes, enfants et jeunes) évoluer dans un univers commun et donc vivre en collectivité.
Voilà ce que nous allons faire pour que cela se passe bien :
Définition et discussion des règles de vie collective
Confection et affichage de ces règles tous ensemble
Permettre l’expression, l’échange lors des repas, des temps informels et des temps libres
Recueil des attentes de chacun
Respect de l’autre : son sommeil, son rythme, ses affaires, ses différences physiques, éducatives, culturelles et religieuses.
Discussion autour des problèmes
Gestion des conflits
Apprendre à vivre ensemble !

OBJECTIF 4 : L'AUTONOMIE
L’équipe fera en sorte que chacun :
Participe activement à la vie quotidienne
Développe sa prise d’initiative et de responsabilité
Prenne des décisions individuelles et collectives :
· faire des choix (entre plusieurs activités par exemple (cinéma))
Soit une force de proposition ou du moins donne son avis de façon générale
et plus particulièrement pour les veillées. Les envies et les attentes de
chacun seront récoltées au début et au cours du séjour de façon à établir un
planning des veillées
Devienne le plus autonome possible en fonction de ses capacités
Apprenne à gérer son temps libre